學員姓名：吳展安
原就讀學校：輔仁大學電子工程學系
考取學校： 成大電機所戊組 正取 中央電機所電子組 備取
我是大三下才決定要考研究所的所以也是那時候才開始上課，我上的科目有：高銘老師的計算機組織與結構、高成老師的工程數學和林勻老師的電子學。我是在三上的時候先上一科電子學，然後在暑假再上另外兩科，所有課程上完後開始總複習，四年級上學期的時候再回去重聽補強自己較弱的部份，由於我在大學的時候成績沒有很好，導致到了四年級還有學校科目要修課，課業壓力頗大準備起來較不順利，所以我比較建議同學能夠在三上、三下兩個學期各上一科，暑假的時候在上最後一科，並且同時針對自己較不熟練的地方再去做重聽補強的工作，如此一來應該可以準備的比較順利。另外我覺得考取學校有兩大關鍵，一個是規律作息千萬不可以熬夜，另一個關鍵我覺得是題庫班，因為我們都會在寒假之前念過一遍之後，再去上題庫班可以加深印象並且有做到重點提示大複習的功用，而且老師對於每個學校歷年考題都會做重點式的分析，這比自己閉門造車研究考古題來的有效率的多，復習起來更是事半功倍，以下是我對各科的經驗，供大家參考：
工程數學－高成老師
高成老師課上的很好上課方式又幽默，他的課程規劃有他的方式，每個章節開始上課前會先對每種系所考題方向先有大方向的分析，並且針對每個不同的系所做重點式的講解，而且老師也會自己發明容易且方便記憶的口訣，讓同學上課更容易吸收，老師更會在課堂上對每種不同的題型做進一步的講解與技巧分析，最重要的是老師對於要問問題的同學都會給予耐心的指導，當你有困難時他也會給你適當的鼓勵，另外我覺得老師的上課講議就很夠用了。有八大本，而且老師還會有一本基礎課程講議讓基礎不好的同學可以回家自己複習，這樣讀起來也比較順手，當初我的作法是暑假的早上先上完老師的課，下午回家馬上複習當天的課程，有問題就問老師，四年級時再通盤的從第一本一題一題做一遍，第二次複習的時候我再針對自己不熟練的地方做加強，並且自己做好重點整理筆記，第三遍開始做考古題，做考古題有一定的方法，我的方法是分校做，因為這樣可以迅速了解每個學校的考題方向，有了這三遍的複習自己的程度可以達到一定的基礎做題目的速度也可以大大提升，我覺得在考場上速度很重要，因為有充足的時間代表你有多餘的時間可以檢查，能夠寫的題目也比別人多，最後得到的分數當然也會比別人多的多。
電子學－林昀老師、劉明彰老師
林勻老師上課主要著重於理論觀念，對於將來做研究很有幫助，老師上課的方式就中規中矩，教導方式從上課教材就知道範圍很廣，幾乎全方面都會講，如果你能夠把老師上課的東西完全吸收，那我想應該就沒有什麼問題了。劉明彰老師上課的方式較為有趣，偏重於速解口訣，老師上課方式幽默詼諧，不會教導你太艱深的題目，老師上課方式較淺顯易懂，較著重於考試方向，對於考試很有幫助，原本我對於電子學可以說是一竅不通，在老師的指導下慢慢的熟練了起來，老師說要背的地方就要背下來，而在自我準備的方向上我也是跟工程數學的方法差不多，第一遍也是通盤的先讀過一遍，並且自己做筆記整理，第二遍針對較不熟練的地方做加強，第三遍是開始做考古題，由於電子學的題目不太可以做太大的變化，所以考古題真的很重要，同學覺得要狂做，雖然一開始速度會稍慢，但慢慢的越來越熟練之後，除了速度變快之外，還能了解各種題型變化之後從何下手，有助於自己的思考能力，當然解題能力也因而提升！而在練習題目的過程中，千萬不要因為簡單就不動手做，因為動手做除了可以增加自己的熟練度，也或許可以在做題目的過程中，了解到自己沒發現的問題！
計算機組織－高銘老師
老師上課方式很幽默讓你上起課來輕鬆自在，由於老師教學資歷長，對於考試方向及考題分析很有一套，老師常常會告訴我們要考哪些學校應該要特別注意那些地方，在考題上的講解也很有一套，上課速度適中，我覺得不管是初學者或是已經在學校有修過這門課的同學，都能夠很輕鬆的上手，而且老師人很親切，你有問題去問老師他一定有問必答而且講解的非常清楚，一開始老師上課會慢慢講解觀念，之後在帶題目，並且交你技巧的運用，讓你能夠融會貫通，因此在這次研究所考試的科目裡面，這科我考的最高分，當然回家復息的功夫也是不能馬虎，其實每個科目都一樣，只要能夠跟上老師的腳步學習，應該都不會是什麼大問題，切記一有不懂得一定要問弄到懂為止，千萬不能閉門造車，團隊合作也是很重要的。
總結來說，其實研究所考試並不難考，也不需要一天到晚的讀書，最重要的是恆心和毅力，只要定立一個長遠的目標，並且能夠完成那就好了，而且適度的休息娛樂是很重要的，因為當你每天都只埋首於書堆中，不管是任何人一定都會膩的，還有我覺得應該要找到能夠一起讀書的夥伴，因為你們不但可以互相勉勵，也可以討論，在這冥冥之中實力自然就為提升不少，實力就是這樣一點一低的累積起來，絕非是在短期之內猛念不睡覺熬夜所建立的，還有同學切記不能熬夜要睡飽，規律的生活真的很重要，最後祝同學學業進步，健康快樂。
留言列表
